摘要
国际化一词的直接来源是国际和国际主义。然而,“国际”对于不同社会的高等教育体系而言,其意义不尽相同,差异主要取决于一国之高等教育在国际知识体系中所处的位置。这一以西方价值为核心的所谓的世界体系长期以来都是极不平等的,在政治上欠缺公义,在文化上充满偏见。被人忽略但又非常重要的一点是,这种不同文化价值在彼此极不平等的前提下并存的状况,对于我们今天的理论认识和实践操作具有学理上的意义。所以,国际化不仅仅是一个概念,也不仅仅是被少数一部分人当成其研究对象的领域,而应该是所有人文社会科学理论研究者所必须正视的问题。它也不是虚空的大道理,而与我们的生活工作密切相关,并直接影响了我们生活工作的质量与方式。
