小学高年段古诗词赏析教学与信息技术的融合实践被引量：1

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摘要在小学高年段古诗词赏析教学中使用信息技术有利于抽象内容的具体化、静态事物的动态化、想象空间的扩大化。因此,小学语文教师要重视古诗词赏析课堂与信息技术的融合,具体可从让学生利用信息技术做好课前的预习准备、巧用信息技术进行立体化教学、让信息技术为古诗词赏析插上延伸之翅等方面出发,促使学生运用信息技术搜集资料、绘制思维导图,使之古诗词学习更加立体。

作者周润莲

机构地区广东省广州市白云区汇侨第一小学

出处《新课程研究》 2021年第26期61-62,共2页 New Curriculum Research

关键词古诗词赏析信息技术融合教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究

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