以古诗文诵读为载体,提高诵读教学效果

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摘要经典古诗文以唐诗宋词为代表,具有音律和谐、字词凝练、情韵隽永的特点,且意象横生,蕴含丰富多元的人文因素,是儿童启蒙教育的优质资源和重要素材。在小学语文教学中,以古诗文诵读为载体,开展经典诵读教学,可培养学生的想象、记忆及理解能力,切实提高学生的语文素养。

作者黄建英

机构地区江苏省南通市海门区三和小学

出处《小学时代》 2021年第8期33-34,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词古诗文诵读诵读教学优质资源语文素养唐诗宋词经典古诗文儿童启蒙教育人文因素

小学时代

2021年第8期

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