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中学英语特级教师的教材感知研究

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摘要分析17位特级教师的访谈数据,探究他们对中学英语教材的感知,可以发现:中学英语教材的突出优点是“一纲多本”,且有些部分图文并茂、内容恰当、选材合理;缺点主要表现在时效性差、教材体系不完整和教材使用不当三个方面;改进方向包括强化资源建设、优化材料选择、改进教材布局和建设数字教材。特级教师们特别强调教材的创新使用,树立了“用教材”的理念并开展了增补教学材料的实践。这些发现为推进中学英语教材建设提供了参考。

作者陶伟

机构地区浙江外国语学院

出处《教学月刊（中学版）（外语教学）》 2021年第10期32-36,共5页

关键词英语教材特级教师教材感知

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（外语教学）

2021年第10期

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