摘要
教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出,高等院校要深度挖掘专业课程中的思想政治元素,全面推进课程思政进课堂,实现全方位育人。随着信息技术的不断发展,相关行业对计算机类人员的要求也越来越高,课程思政融入C语言程序设计课程中具有现实意义,能够开创专业教育的新格局,同时也有利于促进专业的可持续发展。文章以高职计算机类课程思政教育的探索为研究主题,解读课程思政的内涵,分析其融入C语言程序设计课程的必要性,并提出具体的融合方法,以期能为更多教育工作者提供有价值的借鉴。
出处
《产业与科技论坛》
2021年第19期198-199,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2019年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“基于产教融合的高职电子信息类专业一平台二主线六联动实践教学体系构建与实践研究”(编号:2019gszyjy-53)
2020年度甘肃省职业教育教学改革研究项目“1+X证书制度背景下基于OBE理念以书证融通重构计算机应用技术专业核心课程体系的研究与实践”(编号:2020gszyjy-48)
2020年度武威职业学院“课程思政”教学改革项目“C语言程序设计”研究成果
