以张家口市第十中学的混合方法调查为基础对有效课堂管理办法的浅析

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摘要教师对教学、学习和学校经历的看法是教育中的重要考虑因素。作为课堂互动的核心参与者,学生和教师自然对如何有效管理学习和周围行为有着重要的影响。有鉴于此,我们重点倾听并理解教师对教学和课堂管理的意见。我们的目的是进一步阐明教师对教育工作者如何创造优质学习环境的看法,并收集他们对各种学科干预措施的看法,以及他们对课堂管理的效率感,以便为教学政策和实践提供参考。

作者马志勇

机构地区张家口市第十中学

出处《启迪与智慧（下）》 2021年第7期89-89,共1页 INSPIRATION AND WISDOM

关键词课堂互动教学管理学习环境教学干预支持性学习环境

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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