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小学中高段美术水墨画教学策略研究被引量：2

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摘要在小学阶段,学生无论是学习能力、智力还是审美能力等,都有待进一步发展。小学生往往对色彩、线条等比较敏感,其审美能力有待进一步开发。在小学中高段的美术教学中,水墨画教学可让学生在创作中展现自我,逐步形成审美意识和审美能力。该文论述小学中高段美术水墨画教学的意义,分析小学中高段美术水墨画教学存在的问题,提出小学中高段美术水墨画教学策略。

作者兰小春

机构地区浙江杭州江南实验学校

出处《美术教育研究》 2021年第19期164-165,共2页 Art Education Research

关键词小学中高段美术水墨画教学策略

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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美术教育研究

2021年第19期

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