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培育学生公共参与的意识与能力--以“我们会参与”一课为例

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摘要 “我们会参与”一课是根据统编版教材的相关内容进行了整合、重构后诞生的,以校园中的公共参与为主要分析情境,旨在阐释中国特色社会主义民主价值性知识的同时,强调操作性知识。

作者杨恺彦

机构地区上海市上海中学

出处《现代教学》 2021年第21期13-14,共2页 Modern Teaching

关键词公共参与社会责任

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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现代教学

2021年第21期

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