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新吋代课程思政对教师提出的新要求

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摘要 课程思政是落实立德树人根本任务的基本途径,课程思政的提出为教师的专业成长指明了方向。其中,有三个观点值得我们思考。第一,教学品质是师德的核心。在一些教师心目中,师德属于教师学科教学之外的表现,师德与教学水平关系不大。
作者 刘次林
机构地区 上海师范大学教育学院
出处 《现代教学》 2021年第20期1-1,共1页 Modern Teaching
关键词 课程思政 立德树人 师德 教学品质 教师的专业成长 学科教学 教学水平 基本途径
分类号 G63 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
现代教学
2021年 第20期

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