人工智能教育的情感文明:何以必要与何以可为

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摘要一、引言在人工智能发展高歌猛进的时代,以“人机共生”为主要特征的智能技术在教育领域建构了崭新的技术文明,带动了教育在观念、主体、方式等领域的整体性“跃迁”。但人工智能教育在彰显技术文明教育价值的同时,仍有许多深层问题亟待破解。

作者赵鑫

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2021年第13期18-18,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词人工智能智能技术情感文明深层问题人机共生整体性教育领域

国内高等教育教学研究动态

2021年第13期

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