摘要
文章首先选取新疆某师范院校大一至大四年级的本科生作为研究对象,使用问卷星对师范院校大学生手机成瘾倾向现状进行调研,并就不同群体存在的显著差异进行影响因素分析,然后针对问题进行了讨论,并提出了相应建议。
出处
《西部素质教育》
2021年第19期94-96,共3页
Western China Quality Education
基金
新疆师范大学博士科研启动基金项目“新疆中学教师评价素养研究”(编号:XJNUBS201908)
新疆维吾尔自治区高校科研计划人文社科项目“提升新疆中小学教师评价素养的调查研究”(编号:XJEDU2020SY015)。
