期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

新时代普通高中融合性劳动课程的路径思考--以四川大学附属中学为例

下载PDF

导出

摘要文章以四川大学附属中学为例,从拓展活动空间,营造融合性育人氛围;注重劳动反思,推进融合性研究升级;创新活动方式,形成融合性研究素养三个方面对新时代普通高中融合性劳动课程的路径进行了思考。

作者刘世刚

机构地区四川大学附属中学

出处《西部素质教育》 2021年第19期91-93,共3页 Western China Quality Education

关键词融合性劳动课程普通高中新时代

分类号 G40-015 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

参考文献3

1陈伟霞.新时代高职大学生劳动教育现状分析和对策研究——基于茂名市4所高职院校的调查分析[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020,0(11):141-143. 被引量：14
2李慧.城市高中劳动教育跨学科融合现状、价值及策略举隅[J].教书育人（教师新概念）,2021(3):16-17. 被引量：3
3周丽红.基于学科融合的普通高中劳动教育探索[J].中小学教材教学,2020(9):42-45. 被引量：2

二级参考文献5

1郭满库.生涯教育与高中英语教育融合的必要性与条件[J].教师博览（下旬刊）,2015,5(2):14-16. 被引量：2
2任嘉庆,张勇.高校管理服务育人视阈下开展“劳育”探究[J].北京教育（高教）,2019(6):102-104. 被引量：6
3干国祥.实践中的学科融合[J].福建教育,2017,0(10):22-24. 被引量：1
4夏雪梅.学科项目化学习设计:融通学科素养和跨学科素养[J].教育研究与评论（中学教育教学）,2018(9):96-96. 被引量：13
5刘向兵.新时代高校劳动教育的新内涵与新要求——基于习近平关于劳动的重要论述的探析[J].中国高教研究,2018(11):17-21. 被引量：205

共引文献16

1黄镜源,张明磊.新时代陕西高职院校大学生劳动教育现状分析及对策[J].科教导刊,2022(14):19-21.
2杨艳.新时代高职劳动教育的认识和思考[J].就业与保障,2020(6):133-134. 被引量：3
3郭璋.假期如何借助网络开展大学生劳动教育——以易班专栏《味之食光》为例[J].科技视界,2020(23):65-67. 被引量：1
4郭学利.高校劳动教育实践误区与优化路径研究[J].内蒙古财经大学学报,2020,18(5):1-4. 被引量：7
5吕娟.新时代高职院校劳动教育对策研究——湖北某高职院校劳动教育状况的调查与思考[J].长江工程职业技术学院学报,2020,37(4):61-64. 被引量：10
6刘小毛.高职院校劳动教育培养模式研究初探[J].发明与创新（初中生）,2020(12):3-4.
7王强.浅谈劳动教育跨学科融合的教学方法[J].启迪,2022(4):89-90.
8刘然然.“双高计划”背景下高职院校劳动教育课程体系构建初探[J].杨凌职业技术学院学报,2022,21(1):66-69. 被引量：5
9韩雷,张子文.应用型高校开展劳动教育的价值遵循、逻辑理路与实施路径[J].延安职业技术学院学报,2022,36(2):1-6. 被引量：2
10李锐,蔡雄春,唐宁.浅析农林高校大学生劳动教育开展情况[J].大学（教学与教育）,2022(6):1-6.

1欧健.感悟思想伟力凝聚前行力量[J].未来教育家,2021(7):10-10.
2龙利红.基于三全育人背景下的高职思想政治教育工作分析[J].休闲,2021(22):0134-0134.
3郭娟.构建一体化育人体系培育“宣言精神”忠实传人[J].人民教育,2021(19):13-14. 被引量：1
4郭双.疫情防控期间提升家校协同育人有效性的实践[J].基础教育论坛,2021(29):16-17.
5山东省济南第十三中学[J].现代教育,2021(5).
6李永刚.知识经济时代博士生的核心素养框架及发展趋势[J].学位与研究生教育,2021(10):51-58. 被引量：8
7郅利聪,张函.焦点解决短期心理治疗对青少年家庭创伤后应激障碍的干预效果[J].中国学校卫生,2021,42(9):1364-1368. 被引量：14
8朱丽婷,程芳.铜梁文化与学校思想政治工作融合发展研究[J].科教导刊,2021(19):72-74.

西部素质教育

2021年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部