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即时作文,让小学生爱上习作的好策略

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摘要抓住学生观察能力发展的最佳时期,利用学生好奇心强的心理机制,在第二学段开展即时作文,能促使学生爱上习作。在教学实践中:活动类即时作文要引导学生明确主次、写清过程;观察类即时作文要督促学生细致观察、融入思考;说写类即时作文要鼓励学生理清思路、衔接自然;模仿类即时作文要引导学生融会贯通、独出心裁。

作者屠晓红

机构地区南浔开发区实验学校

出处《语文教学通讯》 2021年第39期61-62,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词习作即时作文策略

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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2021年第39期

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