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学科核心素养下的初中英语听说课教学探究--以Unit 6 Pets Listening&Speaking为例

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摘要以牛津沪教版初中《英语》八年级(下)Unit 6 Pets Listening&Speaking为例,对比分析“一课两讲”的两节听说课,探究初中英语听说课教学策略。提出研究教材和学情,制订学科核心素养目标;以目标为导向,凸显课堂的整体设计;设计合理的课堂程序,有效落实学科核心素养目标等策略。

作者叶晓娜

机构地区广东省广州市荔湾区真光实验学校

出处《英语教师》 2021年第16期154-156,共3页 English Teachers

关键词听说教学一课两讲初中英语

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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英语教师

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