摘要
精神文化是班级文化的魂魄,如果得不到有效的建设,会出现班集体涣散等现象,增加班级管理的难度。通过开展演讲活动建设精神文化,符合班级文化建设要坚持"以学生为主体"的原则。教师应立足班级学情,制定班级精神文化建设的总目标。学生围绕目标,通过情深意切的演讲,达到激励、引导或劝阻的目的。演讲活动的运用,能使班集体朝预期目标有序迈进,健全班级精神文化。
出处
《教学管理与教育研究》
2021年第13期117-118,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
