摘要
以“不忘初心、牢记使命”主题教育为背景,通过分析图书馆读者入馆统计数据、图书借阅量统计数据、参加讲座活动统计数据,了解了高校学生的阅读现状,间接反映了高校学风建设情况,并找出了图书馆在学校学风建设上存在的问题,提出了相应对策。
出处
《内蒙古科技与经济》
2021年第16期115-118,共4页
Inner Mongolia Science Technology & Economy
基金
国家民委民族研究项目“西藏人口较少民族口述文献收集、整理及数字化研究(2019-GMC-053)”
西藏民族大学校内项目“高校图书馆参与大学生文化自信培养路径探析(20MDY05)”。
