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例谈初中物理电学计算中的分类讨论被引量：3

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摘要当在电学计算中渗透分类讨论思想后,题目变得更加灵活,对学生的逻辑思维能力和问题解决能力也提出了更高的要求。由于题设条件的不确定性,因此在解题时必须分情况讨论。结合近几年的物理中考电学计算题,分析进行分类讨论的原因及特点,并例析初中物理电学计算中分类讨论的类型,由此总结出解题方法,进而可提升学生的思维能力。

作者付明

机构地区石家庄市裕华求实中学

出处《教育实践与研究》 2021年第26期38-40,共3页 Educational Practice and Research

关键词初中物理电学计算分类讨论

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2021年第26期

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