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学生音乐鉴赏能力培养的策略研究被引量：1

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摘要在新课程改革的推进下,“以人为本”的教育理念不断渗透到音乐教学实践之中,有效提升了教师的音乐教学水平。音乐教育不仅要传授音乐知识和技能,更要提升学生对音乐作品的鉴赏能力。本文就如何在小学音乐教学中培养学生音乐鉴赏能力的策略进行了探究,为促进学生美学修养和综合素质的提升提供一定的参考和借鉴。

作者许红

机构地区山东省青岛市敦化路小学

出处《小学教学研究》 2021年第24期58-59,共2页

关键词小学音乐教学鉴赏能力培养策略

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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1万媛媛.如何提升小学生音乐鉴赏能力[J].学苑教育,2020(15):92-92. 被引量：3
2曲忠坤.有关提升音乐鉴赏课堂高效性的相关措施[J].艺术评鉴,2021(8):92-95. 被引量：1

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1邵凌丽.创设情境,培养小学生音乐鉴赏能力[J].教学管理与教育研究,2022,7(1):88-89.

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3赵维良.广播电视编导专业电视摄像实验课程体系及考核方法创新性探究[J].科学咨询,2021(26):41-41.

小学教学研究

2021年第24期

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