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湖州地区幼小衔接补习现状调查与对策研究

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摘要尽管国家出台文件,明确规定社会培训机构不得以幼小衔接等名义提前教授小学内容,但幼小衔接补习仍屡禁不止。本文通过问卷、访谈、实地考察等方法,调查了湖州地区幼小衔接补习现状,剖析了幼小衔接补习火爆的原因,提出了“家庭-学校-社会”三位一体,“幼儿园-小学”双向衔接的初步构想。

作者陈桢华黄雨暄熊蕾

机构地区浙江省湖州市吴兴区湖州师范学院

出处《成长》 2021年第10期171-172,共2页 Growing

关键词幼小衔接补习现状对策

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2021年第10期

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