期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈融合“茶文化”与“红色文化”对思政教育的影响被引量：3

下载PDF

导出

摘要本文拟以“茶文化”与“红色文化”为切入点,探讨将其与高职院校的思想政治教育相融合的重要性以及,此种融合下所具备的优势,最后再从实际出发,寻求将“茶文化”与“红色文化”与高职院校的思想政治教育相融合的具体方法,以期达到传统文化和红色文化能够得到普及、促进高职院校思政教育的发展,凸显在思想政治教育中辅导员的作用,进一步提高教学质量。

作者郭阳冠祺

机构地区江西旅游商贸职业学院

出处《福建茶叶》 2021年第8期223-224,共2页 Tea in Fujian

基金江西高职院校思想政治教育中以红色文化为基点的路径探究(校级课题)。

关键词茶文化红色文化融合青年思政教育

分类号 G711 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1刘云童.茶文化在全媒体时代大学生理想信念教育有效路径浅析[J].福建茶叶,2020,42(5):127-128. 被引量：7
2王微.高职院校思政课的教学改革探究——以《毛泽东思想概念》课为例[J].文化创新比较研究,2020,0(1):162-163. 被引量：3
3布超.全媒体时代提升大学生意识形态教育实效性研究[J].学校党建与思想教育（下）,2018,0(5):53-55. 被引量：11
4柴泳泳.“茶文化”与“红色文化”的融合对当代青年思政教育影响探讨[J].福建茶叶,2020,42(12):4-4. 被引量：8

二级参考文献18

1王微.高职院校思政课的教学改革探究——以《毛泽东思想概念》课为例[J].文化创新比较研究,2020,0(1):162-163. 被引量：3
2布超.全媒体时代提升大学生意识形态教育实效性研究[J].学校党建与思想教育（下）,2018,0(5):53-55. 被引量：11
3王立华.“雨课堂”模式下高职院校思想政治课教学改革刍议[J].机械职业教育,2018(6):30-32. 被引量：3
4朱婕.高职“互联网+思政课”教学模式的探索[J].学理论,2017(8):218-219. 被引量：1
5杨仲迎.全媒体背景下高校思想政治教育有效性研究[J].学校党建与思想教育（下）,2018,0(9):40-41. 被引量：15
6戴彪.红色文化网络宣传融入茶文化的路径探索[J].福建茶叶,2018,40(11):319-319. 被引量：6
7张笑添.获得感指向下农村高职大学生《毛概课》教学改革实效性初探[J].现代农业研究,2019,25(3):89-90. 被引量：1
8洪凌艳.基于以培育工匠精神为核心的高职思政课教学改革研究[J].浙江交通职业技术学院学报,2019,20(1):60-63. 被引量：9
9曾刚.高职院校信息化教学在《毛概》课中的应用[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(14):155-156. 被引量：2
10吴晓芳.中韩电视节目对高职思政课课内实践教学形式多样化的启示和应用研究[J].法制与社会（旬刊）,2018(22):193-194. 被引量：1

共引文献22

1袁宁波,石杨根,崔殿宁.全媒体时代大学生总体国家安全观教育探究[J].中学政治教学参考,2021(4):50-53. 被引量：3
2王筱芽.高职艺术生意识形态工作的挑战与对策[J].湖北开放职业学院学报,2019,32(8):65-66.
3姚福清.全媒体时代大学生理想信念教育实效性的提升路径探究[J].教书育人（高教论坛）,2020,0(1):63-65. 被引量：7
4曹均学,张文静.新时代大学生意识形态教育研究综述[J].湘南学院学报,2019,40(6):91-96. 被引量：2
5刘云童.茶文化在全媒体时代大学生理想信念教育有效路径浅析[J].福建茶叶,2020,42(5):127-128. 被引量：7
6石亮惟.网络载体视域下大学生意识形态教育的实效性提升探讨[J].现代商贸工业,2020,41(20):226-226. 被引量：1
7丛洁尘,冉珑.网络场域下主流意识形态对青年学生引领力的强化[J].西部素质教育,2020,6(21):23-25.
8余平.“茶文化”与“红色文化”的融合对当代青年思政教育影响探讨[J].教育教学论坛,2020(52):87-88. 被引量：12
9柴泳泳.“茶文化”与“红色文化”的融合对当代青年思政教育影响探讨[J].福建茶叶,2020,42(12):4-4. 被引量：8
10张琳.优秀传统文化与高校思政教育的融合研究——以茶文化为例[J].福建茶叶,2021,43(3):200-201. 被引量：1

同被引文献23

1李玉婷.新时代红色文化资源视域下加强高职院校爱国主义教育的路径探析[J].理论观察,2021(4):33-35. 被引量：2
2李倩.中国传统茶文化对高职院校思想政治教育研究的影响[J].福建茶叶,2020,42(5):252-253. 被引量：6
3谭思晴.茶文化在高职院校大学生职业素质教育中的应用研究[J].福建茶叶,2020,42(7):195-196. 被引量：5
4柴泳泳.“茶文化”与“红色文化”的融合对当代青年思政教育影响探讨[J].福建茶叶,2020,42(12):4-4. 被引量：8
5刘兆波.基于茶文化视角下的高职院校思政教师队伍建设[J].福建茶叶,2020,42(12):245-246. 被引量：2
6衣颖,邵亮.高职院校思政教学与中国传统茶文化的融合探讨[J].福建茶叶,2021,43(1):111-113. 被引量：2
7孙全兵.图书馆书香文化活动推进高职院校党建工作创新——以深圳职业技术学院为例[J].办公室业务,2021(5):171-172. 被引量：3
8焦德健.探析茶文化对高职思政教育教学改革的影响[J].福建茶叶,2021,43(2):149-151. 被引量：4
9王莹.传统茶文化对大学生爱国主义教育影响探究[J].福建茶叶,2021,43(5):1-2. 被引量：1
10吴宝善.基于茶文化视角高职院校文化育人新路径研究[J].福建茶叶,2021,43(5):156-157. 被引量：1

引证文献3

1王亚敏.基于茶文化的高校思想政治教育策略研究[J].福建茶叶,2022,44(5):269-271. 被引量：1
2袁远维扬.基于文化育人视域下高职院校红色文化教育方法探讨[J].成长,2022(8):13-15.
3徐莉娜.茶文化在高职院校思政教育中的应用[J].福建茶叶,2023,45(8):158-160.

二级引证文献1

1张海玉,冯启玲.利用茶文化提升高校思想政治教学质量研究[J].福建茶叶,2024,46(7):134-136.

福建茶叶

2021年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部