期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于核心素养的高中英语阅读教学实践探究被引量：4

下载PDF

导出

摘要近十年来,我国高中教学任务在新课改的背景下发展迅速,以培养学生核心素养为基本教学准则,采用丰富创新的教学方式,促进学生的全面发展。高中英语是高中教学的重要课程之一,如何在英语阅读中培养学生核心素养能力,是英语教师急需解决的教学难题。本文将从高中英语阅读中存在的问题、基于核心素养的高中英语阅读教学的意义和具体实施措施等几个方面进行详细分析,为广大的高中英语教育工作者提供教学思路。

作者朱进龙

机构地区甘肃省镇原县屯字中学

出处《学周刊》 2021年第29期37-38,共2页 Learning Weekly

关键词核心素养高中英语实践探究

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1李明远,蔡玉环,高艳芳.核心素养下促进深度学习的初中英语阅读教学实践研究[J].新课程评论,2020(9):72-81. 被引量：7
2王童.核心素养下高中英语阅读教学中培养学生思维品质的探究[J].英语教师,2020,20(16):115-117. 被引量：4
3刘中昌.高中英语阅读教学中学生核心素养的培养措施探讨[J].中国校外教育,2020(23):72-72. 被引量：1
4冯瑞存.核心素养指导下的高中英语阅读教学策略探究[J].课程教育研究,2020(33):58-59. 被引量：2

二级参考文献14

1刘慧君.从认知策略探析英语阅读思维活动——一项对英语专业学生的调研[J].中国外语,2008,5(1):64-68. 被引量：24
2葛炳芳.高中英语阅读教学改进策略的思考[J].课程．教材．教法,2012,32(2):94-98. 被引量：216
3李海林.语文学科如何“深刻地学习”?[J].中学语文教学,2019(1):8-11. 被引量：21
4安富海.促进深度学习的课堂教学策略研究[J].课程．教材．教法,2014,34(11):57-62. 被引量：979
5王蔷,敖娜仁图雅.中小学生外语阅读素养的构成及教学启示[J].中国外语教育,2015,8(1):16-24. 被引量：177
6曾明星,李桂平,周清平,徐洪智,董坚峰,覃遵跃,郭鑫.MOOC与翻转课堂融合的深度学习场域建构[J].现代远程教育研究,2016,28(1):41-49. 被引量：165
7张华.论核心素养的内涵[J].全球教育展望,2016,45(4):10-24. 被引量：1224
8钟畅蓉,朱文英.培养学生批判性思维的高中英语阅读教学实践[J].中小学外语教学,2016,39(12):5-10. 被引量：27
9高攀.高中英语阅读教学中的情感教育与德育渗透探究——山东省2016年高中英语德育优秀课例观摩感悟[J].英语教师,2016,16(19):61-63. 被引量：36
10张诗雅.深度学习中的价值观培养:理念、模式与实践[J].课程．教材．教法,2017,37(2):67-73. 被引量：35

共引文献10

1陈志宝.高中英语教学中学生创新思维能力的培养策略研究[J].校园英语,2020(51):86-87.
2举兴华.基于核心素养的初中英语阅读教学探究[J].科学咨询,2020(43):235-235.
3罗微.聚焦深度学习的初中英语阅读文本解读策略——以Unit 7 Will you have robots?Section B 2a—2e为例[J].英语教师,2021,21(1):133-136.
4刘素娟.基于深度学习的初中语文楹联教学实践与思考[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(7):111-112. 被引量：2
5肖礼.初中英语阅读教学中如何培养学生语用能力[J].学周刊,2021(19):31-32.
6李琦.新课程改革环境下高中英语阅读教学方法探究[J].吉林省教育学院学报,2021,37(9):153-156. 被引量：5
7王芳.初中英语深度阅读教学的现状与实施途径研究[J].启迪与智慧（下）,2021(8):97-98.
8马国英.基于核心素养理念的初中英语阅读教学实践[J].名师在线,2021(29):87-88.
9杨绍驹,张清华.立德树人背景下高中英语学科素养的培养研究——以阅读教学为例[J].岭南师范学院学报,2021,42(5):118-124. 被引量：9
10张伟丽.基于“智慧课堂”的高中英语阅读教学实践探究[J].安徽教育科研,2022(30):83-85. 被引量：2

同被引文献6

1刘坤.核心素养视角下高中英语阅读教学中学生语言能力的培养与提升研究[J].英语广场（学术研究）,2021(24):125-127. 被引量：8
2钟叶萍.双减政策下如何培养高中学生的英语学科核心素养[J].世纪之星—交流版,2021(12):52-53. 被引量：1
3阎玮.“智慧课堂”下的高中英语阅读课程设计分析[J].中国新通信,2021,23(13):227-228. 被引量：7
4王艳.高中英语核心素养下的阅读教学策略分析[J].天津教育,2021(25):153-154. 被引量：1
5尼西秋珠.新课程背景下高中英语阅读教学策略阐述[J].学周刊,2021(29):101-102. 被引量：2
6张蕾.基于核心素养谈高中英语阅读课堂的教学策略[J].学周刊,2021(32):45-46. 被引量：4

引证文献4

1姜林菊.基于学科核心素养的高中英语阅读教学[J].试题与研究,2022(25):93-94.
2徐淑贞.“双减”政策下如何培养高中生的英语学科核心素养[J].当代家庭教育,2023(12):225-227.
3邢林静.核心素养培养背景下高中英语整体阅读教学探究[J].英语广场（学术研究）,2021(36):122-124. 被引量：4
4陈亚丽.信息技术与高中英语阅读教学的融合[J].亚太教育,2022(10):52-54. 被引量：1

二级引证文献5

1陈碰叶.中华优秀传统文化融入高中英语校本课程的教学模式探索[J].高考,2022(13):141-143.
2徐晓燕.德育理念下高中英语阅读教学研究[J].文理导航,2022(22):76-78. 被引量：1
3李元艳.高中英语教学中深度阅读思维训练实践探究[J].新课程研究,2023(8):33-35.
4陶志俊.试论新课改背景下信息技术在高中英语课堂中的运用[J].安徽教育科研,2023(17):83-85. 被引量：1
5陈芸.大观念下高中英语单元教学实践策略研究[J].教师,2023(19):66-68. 被引量：1

1骆晓昂.生本教育理论下的小学语文教学路径[J].试题与研究（教学论坛）,2021(13):147-147.
2张立新.核心素养的背景下的小学体育教学[J].科教导刊（电子版）,2021(11):251-252.
3屠森诚.培养小学生体育核心素养的路径探究[J].体育风尚,2021(3):180-181. 被引量：3
4景亚亚.浅谈初中历史教学目标的设计[J].读与写（中旬）,2021(3):390-391.
5林瑞坤.浅议初中数学教学中实施分层教学的策略[J].基础教育论坛,2021(1):14-15.
6徐俊婕.探究大数据时代下职业院校教育管理工作[J].成长,2021(10):22-22.

学周刊

2021年第29期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部