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基于“科学探究与创新意识”的化学实验创新--以长沙市雨花区化学实验创新说课活动为例

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摘要教材中“电解饱和食盐水”和“空气中氧气含量的测定”两个典型实验存在一些不足。针对不足,可分别从“瘦身”实验装置和借助气压传感器两个角度进行实验微型化和直观化改进,使学生分组实验更易落实、验证实验更显科学。

作者叶兰

机构地区雨花区教育科学研究所

出处《实验教学与仪器》 2021年第9期17-18,共2页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词化学实验核心素养创新

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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实验教学与仪器

2021年第9期

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