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立足语言实践培养学生高层次思维品质

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摘要语文作为一门人文学科,其在丰富学生知识、扩展学生思维方面发挥着重要的作用。本文着重探究了基于语言实践培养学生高层次思维品质的策略,并立足实际提出了几点切实可行的建议,以期充分发挥语言实践活动的作用,锻炼学生综合能力,培养其高层次思维品质,实现全面发展。

作者牟钟声

机构地区山东省青岛寿光路小学

出处《基础教育论坛》 2021年第26期97-98,共2页

关键词语言实践思维能力小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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