自制细胞周期同步化演示仪在细胞增殖教学中的应用被引量：1

The Application of Self-Made Cell Cycle Synchronization Demonstrator in Cell Proliferation Teaching

下载PDF

导出

摘要以自制和演示“细胞周期同步化演示仪”教具模型为例,谈如何利用自制教具形象地帮助学生理解细胞周期同步化过程。教师通过自制教具模型在课堂演示,用自制教具模型作为信息载体来传递知识,将动手实践与动脑思考有效连接,不仅可以加深学生对知识的理解,同时还能培养学生科学思维和发展科学探究,从而促进其生物学学科核心素养的发展。

作者郑好潘丽雅 Zheng Hao;Pan Liya

机构地区温州市龙湾区永强中学

出处《中学生物学》 2021年第7期44-45,共2页 Middle School Biology

关键词自制教具细胞周期同步化中学生物教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1马德峰..自制教具在高中生物教学中的应用研究[D].山东师范大学,2015:
2沈盛梁.浅谈浙江高考对“细胞同步化”相关知识的考查[J].教学考试,2020(42):42-44. 被引量：2

共引文献1

1陈昶旭,沈思怡,饶玉春.解读生物学选考中的细胞周期同步化[J].生物学教学,2023,48(7):85-87.

同被引文献2

1张雷.以“三贴近”原则具象化理论性课程教学:以《经济学原理》为例[J].课程教育研究,2013(18):59-60. 被引量：3
2罗艺,王重力,许波.自制立体生物进化树模型[J].中学生物学,2021,37(8):48-49. 被引量：1

引证文献1

1顾红霞.巧用自制教具助力生物学课堂教学[J].理科考试研究,2024,31(22):61-63.

1张博.项目学习背景下高中信息技术课堂教学有效实施的探索[J].师道（教研）,2021(8):111-112.

中学生物学

2021年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

自制细胞周期同步化演示仪在细胞增殖教学中的应用被引量：1

参考文献2

共引文献1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

自制细胞周期同步化演示仪在细胞增殖教学中的应用 被引量：1

参考文献2

共引文献1

同被引文献2

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

自制细胞周期同步化演示仪在细胞增殖教学中的应用被引量：1