期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

创新语态,实现共情传播--浅析人民日报法人微博的科学家形象展现策略被引量：3

原文传递

导出

摘要通过"高低语境"融合,让多元身份交融呈现;通过"无他者"叙事,让性别意识淡化;通过可视化传播,让学者气质与科学精神实现共情传递。在对科学家群体的报道中,人民日报法人微博不断创新传播语态和传播手段,为展现深入人心、富有感染力的新时代科学家形象,实施科教兴国战略营造了良好舆论氛围。

作者刘刚

机构地区浙江日报全媒体经济新闻部

出处《新闻战线》 2021年第14期106-108,共3页 The Press

关键词人民日报微博科学家形象共情传播

分类号 G219.2 [文化科学—新闻学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1周晴,范雨萱,刘彦锋.中美中学生心目中的科学家形象比较研究--以中国北京地区及美国麦迪逊海茨地区中学生为例[J].科普研究,2017,12(4):60-68. 被引量：9
2张田.论媒体对社会性别的文化建构[J].长春师范学院学报,2006,25(3):29-32. 被引量：2
3严智芬.《人民日报》两微平台报道疫情典型人物的新与变[J].新闻传播,2020(19):18-21. 被引量：1

二级参考文献12

1张正严.科学教育中的科学家形象塑造[J].现代中小学教育,2007,23(6):33-35. 被引量：19
2[2]http:∥www.genderwatchina.org/pages/shownews.asp? Id 1137. 被引量：1
3[5]Foucault,The History of Sexuality,pp.47-48. 被引量：1
4[6]林芳玫.媒体阳谋论:专业主义精英文化与商业力量对女性的三重歧视[M].台北心理出版社,1996. 被引量：1
5李烨,叶明.国外关于学生眼中的科学家形象的研究[J].外国中小学教育,2009(4):57-60. 被引量：6
6岳宏云.科技馆开展青少年科技活动的实践影响[J].科技创新导报,2014,11(28):166-166. 被引量：1
7路畅.塑造新时代的奋斗者群像——融合传播环境下《人民日报》典型人物报道分析[J].传媒评论,2020(1):8-12. 被引量：14
8章洁.把典型人物放在共情传播视角下[J].传媒评论,2020(1):31-33. 被引量：9
9庞书纬.移动互联网时代的典型人物报道——基于5W模式的分析[J].传媒观察,2020,0(2):64-68. 被引量：3
10季为民,曾雷霄.在全媒体环境下创新典型宣传报道——以黄文秀人物报道为例[J].新闻战线,2020(2):105-108. 被引量：7

共引文献9

1刘秀英,丁邦平.高中生眼中科学家形象的质性研究:基于现象图析学的视角[J].科普研究,2021,16(2):68-76. 被引量：9
2蒙本曼,龚彦阳.科学家形象建构对青少年教育的影响[J].延边教育学院学报,2018,32(6):35-39. 被引量：1
3刘雅珺.建构视域下女性科学家的性别角色认同与抗争[J].东南传播,2020,0(2):104-108. 被引量：2
4尚宇菲.女性科技人才的成长经验:一个文献综述[J].山东女子学院学报,2022(2):34-43. 被引量：2
5张路遥,张正严.青少年心目中科学家形象与其科学从业意愿的相关性研究[J].科学教育与博物馆,2022,8(2):50-59.
6李汶俊,许凯霞,区艺锋,李安琪,肖洋.新粤教版高中物理教科书科学家形象建构研究[J].物理教学探讨,2022,40(7):25-29. 被引量：1
7郝倩倩,赵志敏.影视剧中科学家形象的建构研究——以《山海情》为例[J].今日科苑,2022(5):70-77.
8翁慎喆,张军朋.高中物理新教材中科学家形象的分析与启示[J].物理通报,2023(2):152-156.
9李梦瑶.《星汉灿烂》的女性意识与影视表达策略[J].声屏世界,2023(13):47-52. 被引量：1

同被引文献33

1赵新利.共情传播视角下可爱中国形象塑造的路径探析[J].现代传播（中国传媒大学学报）,2021,43(9):69-74. 被引量：55
2刘秀英,丁邦平.高中生眼中科学家形象的质性研究:基于现象图析学的视角[J].科普研究,2021,16(2):68-76. 被引量：9
3周亮,江钟立,林枫,李淑景,叶祥明.青年人和老年人不同联想强度词汇语义启动效应研究[J].中国康复医学杂志,2009,24(1):41-44. 被引量：4
4伍新春,季娇.科学家刻板印象:研究与启示[J].北京师范大学学报（社会科学版）,2012(6):5-12. 被引量：18
5季娇,伍新春,张军.学生对科学家形象的认知:测量方法与影响因素[J].华南师范大学学报（社会科学版）,2014(6):96-102. 被引量：6
6何光喜,朱依娜.城镇公众对科学家的刻板印象及其影响因素——基于五城市调查数据的分析[J].科学学研究,2014,32(8):1121-1128. 被引量：15
7黄芳,黄雁翔,闵志,卫超.我国大学生对科学家的刻板印象研究[J].科学教育与博物馆,2016,2(1):46-51. 被引量：2
8高潇怡,钱凤.小学生眼中的科学家形象——一项小学生科学家画像的调查研究[J].教育研究与实验,2016(1):65-69. 被引量：7
9敬娇娇,高闯,牛更枫.互联网使用对共情的影响[J].心理科学进展,2017,25(4):652-661. 被引量：15
10王春晓.话语视域下的袁隆平媒介形象研究[J].湖南科技大学学报（社会科学版）,2018,21(1):179-184. 被引量：5

引证文献3

1黄宝珠.新媒体背景下日报教育传播现状及挑战探究[J].记者观察（中）,2022(8):61-63.
2贺鹏.新媒体语境下共情传播的实践路径探究[J].新闻研究导刊,2024,15(3):77-80. 被引量：2
3张正严,聂晓玲,李依静.高校学生心目中袁隆平形象调查研究[J].科学教育与博物馆,2024,10(5):61-69.

二级引证文献2

1赵红.四组反义词透视媒体打造爆款策略——以河北日报报业集团新媒体报道为例[J].中国地市报人,2024(5):77-79.
2张燕潇.价值与反思:新主流电影的共情传播[J].电影文学,2024(11):55-59. 被引量：1

1刘宸希,张冰(指导).讲语文知识的历史老师[J].作文（初中年级）,2021(2):22-23.
2王树霞.朝暮与岁月并往,每一秒都温柔[J].中学生博览,2021(22):8-13.
3赛贵涛.媒介融合背景下短视频新闻评论语态变革--以《主播说联播》为例[J].传播力研究,2020,4(35):30-31.
4耿辉耀.融媒体时代电视新闻报道如何推陈出新[J].新闻研究导刊,2021,12(14):200-202. 被引量：3
5黎维平.自花传粉与异花传粉:何者更进化?——植物学教材质疑(二)[J].生命科学研究,2021,25(2):183-188. 被引量：2
6林红.白色与非白色对抗的美国[J].瞭望,2021(34):50-53. 被引量：1
7刘琪.图像时代Vlog的影像特征与发展策略[J].科技传播,2021,13(16):113-115.
8申帅芝.“他者”理论视角下品牌短视频广告叙事话语研究[J].当代电视,2021(5):87-90. 被引量：6
9李俊丰.“女”还是“婴”?——民国时期禁溺女婴的思想观念及其内在冲突[J].民国研究,2020(1):135-149.
10王紫萱.VR技术对新闻传媒业态的影响研究[J].中国传媒科技,2021(7):59-61. 被引量：5

新闻战线

2021年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部