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运用体育地理学案例,落实地理核心素养

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摘要落实地理核心素养是培养全面发展学生的必要途径,但地理核心素养的落实需要在教学中借助具体的情境和案例。本文从体育地理学的视角出发,通过列举的方式,探讨在地理教学中运用体育地理学案例落实核心素养的方法与途径,并就相关问题进行说明、提出建议。

作者赵磊

机构地区云南省安宁市昆钢第一中学

出处《华夏教师》 2021年第21期39-41,共3页

关键词中学地理体育地理学地理教学核心素养

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2021年第21期

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