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治理视角下“课后服务”的提质与升级 被引量：1

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摘要 “课后服务”是帮助中小学校解决“三点半难题”、助力学生健康成长的一项重要举措。在实施过程中,政府应发挥主导作用,明确课后服务的性质定位,建立健全课后服务配套制度,为课后服务政策的实施“保驾护航”;学校要加强自身建设,提高自治能力,为提供高质量的课后服务奠定基础;社会力量要积极参与,为课后服务提供多样服务形式与内容;家长要给予理解与支持,充分发挥家委会的作用,助力课后服务的开展。
作者 安荧昕
机构地区 北京师范大学教育学部
出处 《教育实践与研究》 2021年第21期76-79,共4页 Educational Practice and Research
关键词 课后服务 群体养育 综合治理 学生成长
分类号 G622.46 [文化科学—教育学]
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参考文献13

二级参考文献53

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共引文献313

同被引文献5

引证文献1

教育实践与研究
2021年 第21期

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