摘要
为了紧跟企业对于人才的需求,提升学生专业能力,我们引入了项目式教学法,用一个贯穿三年学习过程的大项目实现对移动互联专业各门专业课程的串联,项目中包含课程、课程中涵盖项目,实现教学和项目实践的高度统一。同时在人才培养方案的基础上按照前端、后端、JS、数据库四个划分原则对课程做一定的重构,承接对应的项目模块的设计与实现,课程与模块秉承高内聚、低耦合的原则,接口标准化、设计与实现独立化,以满足不同层次学生、不同就业方向的需求。我们立足于学校和农用机械公司、农场的良好合作关系,选用了小型农用机械管理作为切入点进行多课程联动的项目式教学总体设计。
出处
《河北农机》
2021年第13期115-116,共2页
基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究一般项目,课题编号:2020SJA1937,课题名称:基于多课程联动的项目式教学研究一以移动互联专业为例(嵇春梅盐城工业职业技术学院)。
