摘要
职业教育师资是提高技能型人才培养质量的关键,经过多年的职业教育改革和对国外职业教育成功经验的借鉴,我国职教界逐步明确了“双师型”职教师资的培养目标。积极调动职教师资主动融入企业实践,提高职教师资实践能力,是“双师型”职教师资培养的重要途径。在此过程中,不仅需要政府加大对企业参与职教师资培养的引导,也需要职业学校面向企业主动树立服务意识,还需要构建职业学校与企业的共同培养和监管机制,并积极发挥职教师资自身的主观能动性。
出处
《化工时刊》
CAS
2021年第8期55-56,共2页
Chemical Industry Times
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“中外企业参与职教师资队伍建设的比较研究”(2020SJA1201)
江苏理工学院教学改革与研究项目“新工科建设背景下的化工原理实验教学研究”(11610412040)。
