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让思维在“问”“学”相生中深度卷入——五上《鸟的天堂》(第二课时)教学实录及赏析

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摘要一、回顾与交流:四时景物皆成趣,只因大爱流笔端师:同学们,今天我们继续学习《鸟的天堂》这篇课文。齐读课题。(生读)师:还记得这篇课文是谁写的吗?生:巴金爷爷写的。师:那么,巴金笔下的《鸟的天堂》,给你留下怎样的印象?

作者潘文彬时珠平

机构地区江苏省南京市中华中学附属小学

出处《小学教学设计》 2021年第25期22-27,共6页

关键词《鸟的天堂》第二课时教学实录深度卷入齐读课文巴金

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学设计

2021年第25期

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