基于工程化教学的C语言实践教学研究

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摘要教师教学能力和学生学习能力,在“新工科”的背景下,又面临新的挑战。高职院校与企业深度合作开展工程化教学是应对新挑战的合理路径和策略。本文以高职软件技术专业C语言教学为例,引入工程化教学思想并设计教改策略,通过实践在一定程度上提高了学生创新实践能力和就业能力。

作者李梦雪

机构地区郑州信息工程职业学院

出处《现代商贸工业》 2021年第29期135-136,共2页 Modern Business Trade Industry

基金郑州信息工程职业学院2019年度教学改革项目(JG20191201)。

关键词 C语言工程化教学教学研究工程思维

参考文献2

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现代商贸工业

2021年第29期

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