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捕捉天籁之音--聆听品质在语文合作学习中的养成

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摘要随着新课改的深化,各种教学方法在课堂教学中得以综合运用,课堂热闹之下存在着学生以自我为中心或教师主宰课堂的弊病。因此,新课改下,教师应该引导学生学会聆听,让学生在聆听中碰撞思想的火花,提升自己;让自身在聆听中发现不足,完善课堂;让课堂在聆听中调整预设的节奏,促进高效、和谐。

作者詹玉霞

机构地区浙江师范大学附属中学(金华二中)

出处《品位·经典》 2021年第16期151-153,共3页

关键词新课改聆听合作性学习教师学生课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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品位·经典

2021年第16期

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