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构建小学美术专业特色课堂的实践研究

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摘要不断粘贴纸片,不断点击鼠标,声情并茂的讲解,师生配合无间中结束——这就是一节完美的课堂吗?作为一名美术老师我质疑了:美术老师的专业技能去哪儿啦?

作者温礼洪

机构地区重庆市江津区珞璜小学校

出处《进展》 2021年第7X期180-181,共2页

关键词美术课堂专业技能

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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进展

2021年第7X期

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