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高职药学专业药物化学课程开展行动导向教学的研究

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摘要通过高职药学专业药物化学课程改革,探索提高高职药学专业学生综合职业能力的途径。与教师、学生、用人单位进行访谈,分析药物化学课程在教学过程中遇到的问题,结合学情分析开展以行动为导向的药物化学课程改革。从兴趣、岗位、职业证书出发,探讨体现药物化学知识实用性、技能性、职业性的方法与途径,对提高高职药学专业学生综合职业能力具有一定的参考意义。

作者刘利军

机构地区长沙卫生职业学院

出处《卫生职业教育》 2021年第17期97-98,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词高职药学专业药物化学行动导向综合职业能力

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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