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初中物理教学中创设问题情境的方法和策略研究

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摘要初中物理是培养学生的思维过程,是教学中不可忽视的重要部分,这是课堂转型的重要一环。通过问题情境的创设教学有助于教师处理好教材,有助于学生的自主学习和合作学习,有助于提高学生的物理科学素养。课堂提问是实现学生建构知识的一种重要形式和载体,根据新课程标准的要求将课堂还给学生并实现课堂转型,所以培养学生的思维过程尤为重要,因此问题情境的创设是物理教师不可缺少的教学途径。

作者栾爽

机构地区大连市第三十五中学

出处《新一代（理论版）》 2021年第8期171-171,共1页 The New Generation

关键词初中物理问题情境创设

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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新一代（理论版）

2021年第8期

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