期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
口腔护理临床带教教师培养模式初探
被引量:
1
A Preliminary Study on the Training Mode of Oral Nursing Clinical Teaching Teachers
下载PDF
职称材料
导出
摘要
探讨口腔护理临床带教教师培养模式,以提高口腔护理临床带教教师的教学能力以及口腔临床护理教学质量。
作者
赵宏
高玉琴
原露露
赵妮娜
王洋
Zhao Hong;Gao Yuqin;Yuan Lulu
机构地区
中国医科大学附属口腔医院
出处
《卫生职业教育》
2021年第16期24-25,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
关键词
口腔护理
临床教学
带教教师
培养模式
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
80
参考文献
8
共引文献
163
同被引文献
17
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
8
1
李秀娥,王春丽,牛玉婷.
国内口腔专业护理教育发展与前景[J]
.护理学杂志,2019,34(14):1-4.
被引量:31
2
王春丽,杨国勇,李秀娥,甘露,尹凤.
我国口腔专业护理教育现状和展望[J]
.中华护理杂志,2012,47(2):183-184.
被引量:46
3
张克标,古满平,夏利华,胡扬僅.
急诊专科护士综合能力评价体系视角下师资队伍建设初探[J]
.医学教育研究与实践,2017,25(1):156-159.
被引量:6
4
王玉玲,王建荣,皮红英,马燕兰,张黎明,王社芬.
临床护理教师资质准入系统的实施与效果[J]
.护理管理杂志,2010,10(12):870-871.
被引量:46
5
刘峰舟,王瀚,张敏,王小成,薛军辉.
“超星学习通”在航空航天临床医学理论教学中的应用研究[J]
.医学教育研究与实践,2020,28(5):820-824.
被引量:9
6
杨森,李淑玲,路海,高立,杨晨.
学分制背景下的医学院校教师培训管理探索[J]
.医学教育研究与实践,2020,28(3):412-415.
被引量:5
7
赵宏,高玉琴.
PBL教学法在口腔临床护士岗前培训中的应用研究[J]
.中国高等医学教育,2016(5):102-103.
被引量:7
8
赵宏,高玉琴,原露露,崔红,宋雪杨.
护理临床带教教师培养中的问题及对策[J]
.中华护理教育,2019,16(5):353-356.
被引量:24
二级参考文献
80
1
张震康.
加强口腔疾病与全身系统性疾病关系的研究[J]
.中国医学科学院学报,2010,32(3):245-248.
被引量:19
2
郭燕红.
探讨和建立专科护士制度 提高护理专业技术水平[J]
.中华护理杂志,2004,39(12):952-953.
被引量:155
3
薄建国.
教师教育的学分制构想[J]
.教师教育研究,2005,17(3):49-53.
被引量:6
4
吕岩,于艳秋.
本科护理专业临床教师行为特质评价与分析[J]
.护理学杂志,2006,21(5):43-45.
被引量:56
5
王冬军,赵玉芳,何仲.
影响护理临床教学质量的因素及对策[J]
.护理管理杂志,2006,6(3):14-15.
被引量:63
6
边专,樊明文,台保军,黄翠,宋光泰.
PBL教学在口腔医学教育中的应用[J]
.口腔医学研究,2006,22(4):448-450.
被引量:119
7
张震康.
把握方向,赢得未来——发展中国口腔医学事业之我见[J]
.中华口腔医学杂志,2007,42(1):3-5.
被引量:5
8
张彦虎,刘臻,吴晓英,胡晶敏,王志稳.
北京市ICU专科护士培训存在的问题与改进措施分析[J]
.中国护理管理,2007,7(5):26-29.
被引量:42
9
秦彦荣,严婷婷,李党香.
《教学干事手册》的设计与应用[J]
.护理管理杂志,2007,7(6):49-50.
被引量:8
10
薛成龙,邬大光.
论学分制的本质与功能——兼论学分制与教学资源配置的相关性[J]
.北京大学教育评论,2007,5(3):138-156.
被引量:122
共引文献
163
1
庞淼,隋树杰,朱雪梅.
基于实践教学改革提高护理本科生临床实践能力的行动研究[J]
.中国高等医学教育,2021(5):50-51.
被引量:5
2
陈美华,欧晓静.
问卷星评价模式在提高临床护理教学质量中的应用[J]
.中国高等医学教育,2020(1):85-86.
被引量:8
3
田莉.
精神科护士护理带教敬业度情况及影响因素分析[J]
.心理月刊,2024(14):98-100.
被引量:1
4
彭周旭,杨艳丽,方津慧,王建芳,卢潇潇,谢梦英.
互联网签到反馈模块在口腔临床护士进科早期培训的应用[J]
.世界最新医学信息文摘,2019,19(88):358-358.
被引量:1
5
李莹梅,普玲丽,姚兰.
口腔专科护士培训后工作内容变化的质性研究[J]
.实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(15):168-170.
6
颜文,刘帆,鲁喆.
OBE教育模式在口腔专业护士规范化培训中的应用[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2020,22(2):23-26.
被引量:2
7
刘静,吕旺姝.
超星学习通在民航服务英语教学中的应用——以北京交通运输职业学院为例[J]
.长春教育学院学报,2020(11):49-54.
被引量:1
8
黄玉婷,王超,赵艳红,王丽琴.
呼吸道传染病疫情对口腔门诊管理的启示[J]
.世界最新医学信息文摘,2020(100):327-328.
9
冯亚丽,党娜,陈莉.
鱼骨图在提高头颈外科临床护理带教水平中的应用[J]
.今日健康,2016,15(12):158-159.
10
居福美.
临床护理带教现状与发展[J]
.中国护理管理,2011,11(11):83-86.
被引量:17
同被引文献
17
1
刘洋,李青荷.
“四位一体”培训模式在临床护理教师培训中的应用效果研究[J]
.实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(11):182-183.
被引量:1
2
毛乃佳,林凤.
基于CIPP模型和柯式模型构建教师培训评估体系[J]
.北京教育学院学报,2010,24(4):15-17.
被引量:37
3
叶晶晶,李跃平,曾微,王薇.
基于CIPP模型的福建省住院医师规范化培训制度评估[J]
.中国医院管理,2016,36(6):41-43.
被引量:7
4
徐春丽,王青丽.
临床医学“双师型”护理教师队伍“双向”培养模式探索[J]
.现代医院,2018,18(8):1124-1126.
被引量:7
5
赵雨晴,阎玲,肖珊,庞微,李惠霞.
基于胜任力的临床护理教师能力培养的实践与探讨[J]
.全科护理,2019,17(4):487-489.
被引量:8
6
赵宏,高玉琴,原露露,崔红,宋雪杨.
护理临床带教教师培养中的问题及对策[J]
.中华护理教育,2019,16(5):353-356.
被引量:24
7
宋蕾,姜文彬,赵林,方巍,刘霞,黄霞.
柯氏评估模型在ICU新入职护士培训中的应用[J]
.中华护理教育,2019,16(10):763-767.
被引量:19
8
陈莉.
以问题为导向的微课教学在新护士培训中的应用效果评估[J]
.中国继续医学教育,2020,12(12):1-3.
被引量:9
9
熊云志,李文芬,李娟,祝承宝,徐文喜,张桐亮.
2019年临朐县院前心肺复苏急救知识及实践技能操作培训效果评估[J]
.预防医学论坛,2020,26(7):541-543.
被引量:5
10
郭京,张明名,靳瑾,钟丽霞,王欣然.
临床护理教师教学领导力与知识管理能力的相关性研究[J]
.中华现代护理杂志,2020,26(36):5117-5120.
被引量:2
引证文献
1
1
薛平,张美慧,关红军,郎玉玲,于卓男,陈茹.
基于CIPP模型和柯式模型的评价体系在护理培训中的应用[J]
.中国继续医学教育,2023,15(7):156-159.
被引量:2
二级引证文献
2
1
李倩,李宝珍,李红霞,平宝华,王晓艳,章琦.
基于省级“4+7”模块化医院感染管理专职人员培训平台的 建立与实施[J]
.医学信息,2024,37(10):72-75.
2
戴燕平,简燕宁,谭垚婷,袁顺仪.
柯式评估模型在医院服务培训评价中的应用[J]
.现代医院,2024,24(7):1096-1098.
1
薛超.
三位一体培养模式助力新教师迅速成长[J]
.教育,2021(16):24-24.
2
杨开慧,于济铭,谭淼,于树祥.
体教融合视阈下对体育教师培养模式探索[J]
.运动-休闲(大众体育),2021(8):230-230.
被引量:1
3
赵海亮.
教师教育的本质、特征与发展逻辑[J]
.教师教育学报,2021,8(5):28-35.
被引量:6
卫生职业教育
2021年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部