摘要
为了调动高职院校中护理专业学生学习女性生殖系统肿瘤护理知识的学习积极性,在学院授课过程中结合医院实践工作中的典型案例和预期的教学目标,将问题教学法、案例教学法、探究教学法3种教学方法融于一体的3BL教学法应用其中,进行教学改革与研究。结果显示,采用3BL教学法的实验组的学生女性生殖系统肿瘤护理知识考试成绩为(80.68±9.48)分,高于采用传统的课堂授课教学方式的对照组学生的(74.63±9.62)分,差异有统计学意义(t=3.194,P=0.002)。这提示3BL模式教学法在女性生殖系统肿瘤课堂教学中的效果明显优于传统的教学方法,可以推广应用于高职院校护理学专业妇产科护理学的教学活动中。
出处
《肿瘤基础与临床》
2021年第4期368-368,F0003,共2页
journal of basic and clinical oncology
基金
郑州市职业教育教学改革研究项目(2019-KYJD-027)。
