开展幼儿园生活体验场活动的实践研究——以小班“米奇妙妙屋”为例

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摘要 “生活·体验”就是结合幼儿的发展特点,以幼儿现有的生活经验为基础,为幼儿营造与生活相关的游戏场所,并提供生活化的游戏材料,让幼儿在生活化、情境化游戏活动中动手操作、体验合作、探索创造。幼儿园教师应立足实际情况,将“生活·体验”付诸行动,整合园内外各类生活资源,以“生活·体验”实践基地园为实践平台,构建园内“生活体验场”,抓住幼儿在生活和游戏中的兴趣点、关注点,深入研究幼儿园生活体验场活动,从而真正促进幼儿在生活中体验,在体验中游戏,在游戏中成长。

作者陈育萍

机构地区莆田市涵江区涵西幼儿园

出处《教师博览（下旬刊）》 2021年第6期77-78,共2页

关键词幼儿园生活体验场

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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1朱园.基于生命成长的“自然·生活”园本课程建构研究——基于辛丰中心幼儿园的实践探索[J].教育观察,2021,10(20):66-67. 被引量：1
2潘亦霏.论游戏对幼儿发展的价值[J].启迪,2021(8):115-115.

教师博览（下旬刊）

2021年第6期

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