摘要
旨在探究大学毕业生的自我效能感对其抑郁的影响作用,并验证应对方式在二者之间的中介效应。采用分层整群抽样法,共选取1949名来自全国各地的大学毕业生。采取一般自我效能感量表、简易应对方式量表以及抑郁自评量表分别调查大学毕业生的自我效能感水平、问题应对方式以及抑郁水平,并通过进一步的数据分析探究三者之间的具体影响机制。结果显示,大学毕业生的自我效能感对其抑郁水平有直接的负向影响,除直接影响外,自我效能感也可以通过影响其应对方式中的积极部分来影响其抑郁水平,并依据此研究结果讨论如何有效抑制抑郁。
出处
《临沂大学学报》
2021年第4期106-113,共8页
Journal of Linyi University
