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做好教学反思工作,提高初中信息技术教学质量

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摘要现阶段,初中信息技术教学存在教学模式单一,教学不重视学生主体性的发挥,教学缺乏趣味性,教跟学分离严重,教学不重视培养学生实操能力等问题,导致初中信息技术教学效率低下,常常出现教师在上面慷慨激昂,学生在下面昏昏欲睡的场景。因此,教师想要构建高效的初中信息技术课堂,就必须对现有初中信息技术教学进行反思。

作者王鹏

机构地区山东省邹平市青阳镇初级中学

出处《知识窗（教师版）》 2021年第14期24-25,共2页

关键词初中信息技术教学反思信息来源

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2021年第14期

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