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小学生文学作品阅读与鉴赏研究——以《飘》为例

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摘要随着素质教育的深入,对小学生文学素养的培养提出了更多更高的要求,文章以《飘》为例就小学生文学作品的阅读与鉴赏展开研究。阅读与鉴赏文学作品有助于开阔文化视野、提升审美水平与人文素养,通过对《飘》这部作品的探讨就文学作品阅读与鉴赏提出几点建议:从文学形式与作品体裁角度去阅读和鉴赏;从文学与文化角度去阅读和鉴赏;综合运用不同的阅读与鉴赏方法。

作者吴玉凤

机构地区曹县第一实验小学

出处《中国民族博览》 2021年第12期37-38,共2页 China National Exhibition

关键词小学生文学作品阅读与鉴赏飘

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2021年第12期

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