情境教学在科学课堂的应用被引量：1

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摘要一、情境教学的概念及意义(一)情境教学的概念情境一词意思是具体的场合、景象境地,与情景同义。情境有多样的来源,有教师模拟的环境,也有真实的环境,甚至是投映影像或者多媒体。所谓情境教学,就是教师在课堂讲授知识时创设生动、合适、具体的教学场,使学生在教师创设的环境中得到情感体验,将课堂上的科学理论知识转化为解决实际问题的能力,培养学生的自主创新思维。

作者吴雯婷

机构地区苏州市相城区黄桥实验小学

出处《小学科学》 2021年第7期43-43,共1页 Science

关键词科学课堂课堂讲授情境教学科学理论知识多媒体教学场解决实际问题的能力创新思维

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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小学科学

2021年第7期

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