摘要
创业教育对于指导农民创业实践、促进乡村振兴具有重要意义,高校因其自身的功能定位和资源优势是参与乡村振兴和农民创业教育的重要力量。高校参与农民创业教育的实践要素可以划分为教师要素、农民要素、载体要素和环境要素,具体实施路径主要包括发挥高校人才培养优势,强化“教师”“农民”主体身份;发挥高校科技支撑作用,打造农民创新创业多元服务载体和平台;发挥高校文化引领作用,创设友好型农民创业环境,助力乡村振兴。
出处
《中国成人教育》
2021年第14期76-80,共5页
China Adult Education
基金
2021年度浙江省哲学社会科学规划课题“乡村振兴视域下农民创业培训精准供给机制研究——基于创业绩效理论视角”(编号:21NDJC059YB)
2020年度宁波市哲社规划课题“乡村振兴视域下农民创业环境优化治理研究——以宁波市为例”(编号:G20-ZX35)。
