摘要
随着高校基本建设资金由高速增长转变为大幅压减,开展绩效评价既是外部要求,也是内部需要。截至目前,针对高校基本建设项目,缺乏一套可供参考的绩效评价指标体系。本文通过分析高校基本建设项目的特点及绩效评价工作中存在的问题,基于生命周期理论,将基本建设项目分为论证决策、施工建设和交付运营三个阶段,根据每个阶段的特点识别关键绩效指标,并根据绩效指标的重要程度确立了指标权重,以期为高校基本建设项目开展绩效评价提供一套可供参考的绩效评价指标体系,提高基本建设资金使用效益。
出处
《财会学习》
2021年第23期54-56,共3页
Accounting Learning
基金
陕西省会计学会2021年教育财会研究课题“高等学校财政专项绩效评价体系研究——以长安大学教改专项为例”(项目编号:21JC012)。
