摘要
现代信息技术与教育的深入融合使高职生的自主学习出现了“互联网+自主学习”的新形式,因此研究现代信息技术下高职学生“互联网+自主学习”形式中出现的新学情十分必要。文章选取九州职业技术学院学生为调查对象,分析了高职学生“互联网+自主学习”形式下学情出现的新特征、新挑战,以期为后期的教学改革提供了参考和借鉴。
The integration of modern information technology and education has brought about a new form of“Internet+autonomous learning”for higher vocational students.It is necessary to study the new learning situation in the form of“Internet+autonomous learning”.This article selects students from Jiuzhou Polytechnic as the subjects,and analyzes the new characteristics and challenges of the students’learning situation under the Internet+autonomous learning mode,hoping to provide some references for the later teaching reform.
作者
梁宾
宋蓓蓓
LIANG Bin;SONG Bei-bei(Jiuzhou Polytechnic,Xuzhou Jiangsu 221000,China)
出处
《湖北开放职业学院学报》
2021年第13期130-131,共2页
Journal of Hubei Open Vocational College
基金
江苏高校哲学社会科学研究课题“基于SPOC和协作学习的高职学生自主学习能力培养策略研究”(项目编号:2020SJA1140)
江苏省现代教育技术研究课题“现代信息技术下高职协作自主学习课堂教学模式探究实践”(项目编号:2019-R-80711)。
关键词
高职学生
自主学习
学情分析
higher vocational students
autonomous learning
learning situation analysis
