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读写结合在小学语文教学中的应用被引量：1

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摘要阅读与写作是语文教学中最为重要的两项任务,被称之为小学语文课堂教学的“双翼”。在小学语文教学中,阅读是基础和吸收,写作则是知识的输出阶段,是在阅读基础上的升华,两者之间相互促进、相互联系,将阅读与写作教学有机结合起来,是提升小学语文课堂教学质量,培养学生语文核心素养的重要途径。基于此,笔者以小学语文课堂教学作为研究中心,针对读写结合教学模式的落实策略进行了详细的研究和分析。

作者杨凌

机构地区天水市麦积区桥南小学

出处《安徽教育科研》 2021年第22期39-40,共2页

关键词核心素养小学语文读写结合开展策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2021年第22期

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