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小学英语绘本阅读与主课本融合

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摘要小学英语教材中的知识都有着非常高的教育价值,但是其中不乏一些学生难以理解的知识点,给学生的学习带来困难,因此在实际展开教学活动时,教师要加入一些辅助教学资源以降低学生的学习难度,绘本阅读便以自身的独特性被教师广泛地应用到教学当中。基于绘本阅读与主教材的融合自然需要教师加强重视,因此,本文针对这个问题进行深入分析,探讨绘本阅读和主课本的融合方式。

作者沐萍

机构地区巢湖市灯塔小学

出处《安徽教育科研》 2021年第23期76-77,共2页

关键词小学英语绘本阅读主课本融合

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2021年第23期

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