幼儿园内草坪资源开发与利用的支持性策略探微——以“草”的探究活动为例

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摘要当下,很多幼儿园都关注到了课程资源的开发,但怎样的资源才是课程资源?虞永平教授说:"资源只有在被幼儿利用,并引发幼儿学习与发展时才被称为课程资源。"的确,贴近幼儿生活的课程资源才是幼儿主动学习的基础。幼儿园里天然的绿色草坪就是一种充满无限可能与教育契机的课程资源。顺应幼儿的兴趣,我园一场草坪资源开发与利用的探索之旅悄然开始。

作者吕淑萍

机构地区江苏省苏州市吴江区平望幼儿园

出处《新校园》 2021年第7期81-82,共2页 New Campus

关键词幼儿生活探究活动课程资源幼儿园资源开发与利用教育契机策略探微幼儿学习与发展

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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新校园

2021年第7期

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