陈佳明:向着明亮那方

导出

摘要所谓全人,就是指人格健全、心理健康、知识与能力协调发展,既深深认同祖国传统文化,又具有开放大气的国际视野的人,而全课程是以培养"全人"为目标,在国家课程的基础上,从项目学习着手,采用跨学科大主题融合教学的课程改革,两者的结合是真正的珠联璧合。走出校长办公室,陈佳明再次恢复了谦和,仿佛采访中那个激情澎湃的人物与他无关。

作者陈玉洁

机构地区不详

出处《当代教育家》 2021年第7期26-28,共3页 Contemporary Educator

关键词校长办公室国际视野祖国传统文化知识与能力人格健全激情澎湃课程改革全课程

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1符婕.从日本文化海外宣传片看日本茶道跨文化传播——以“Begin Japanology”为例[J].大众文艺（学术版）,2021(13):117-118. 被引量：1
2张华琦,万红,王敏建.重庆市注意缺陷多动障碍儿童适应行为情况及其家长相关知识掌握程度调查[J].华南预防医学,2021,47(7):951-954. 被引量：11
3云雪.怀抱初心勇追梦--记湖北省荆门市审计局郑威[J].中国审计,2021(13):76-77.
4董志翘.颜氏宗杰班氏功臣——颜师古《汉书注》对训诂学的贡献[J].山东师范大学学报（社会科学版）,2021,66(3):118-135.
5邓建新,邹小涛.构建“谦”文化立德树新人[J].教育艺术,2021(7):4-4.
6蔡荣章.隐匿于山间的瑰宝[J].浙江人大,2021(6):74-75.
7陈剑晖,张金城.胸有万壑笔藏锋——穆涛散文论[J].当代作家评论,2021(4):95-103. 被引量：1

当代教育家

2021年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

陈佳明:向着明亮那方

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史