小学数学课堂“三段式”教学模式探究

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摘要小学数学"三段式"教学模式分为三个阶段,包括八个环节。三个阶段是指:自主学习,课堂探究,评价反馈;八个环节是指:自我展示,自主探究,激趣导入,合作交流,质疑汇报,概括小结,检测达标,激励评价。一、自主学习(一)自我展示我校的生源以农村为主,他们与外界接触得相对较少,很多学生比较腼腆拘谨、不善言谈。

作者陈艳秋

机构地区新民市城区第九小学

出处《辽宁教育》 2021年第13期64-65,共2页

关键词评价反馈激励评价小学数学课堂探究自我展示三段式激趣导入自主学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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